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教师综合知识考试试题及答案 教师综合能力测试题

、教师的职业特点决定了做教师的清贫。据统计:现在教师的收入已高于社会其它行业的平均收入,但做为教师发大财是不可能的,做教师要耐得住寂寞,要有自己的精神空间,要守住人类的精神家园。请问:教师的精神空间指的是什么?

(理想、信念、美感、情感、道德、价值观等方面。)

2、“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”。这句话说明什么道理?你在教学中是如果运用这个道理的?

(能力和知识的关系、教给学生获取知识的方法。)

3、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”,这是在教学中必须贯彻的原则。请举例说明你在教学中是如何运用这一教学原则的?

(可用建构主义教育理论来说明。)

4、有很多条理由支持教师可以不再学习,比如,教师的工作量大,平时工作辛苦;教师掌握的知道绰绰有余,教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条:如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习?

(知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。)

5、一个人的成败,关键在于他的心态,“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的,但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力?

(事业心、责任感、热爱每一个学习,不断地学习进取、掌握教学的方法艺术等。)

6、拿破仑.希尔认为,真诚的微笑,不但可以使人和睦相处,也能给人带来极大的成功。一位班主任积极乐观,笑对人生,容易使学生受到感染,容易使学生开朗乐观。笑对人生,做一名乐观的班主任,是为了学生,也是为了自己。做为班主任,怎样做才能使自己乐观进来?

(多做实事、与人为善、扬长避短、肯定自我、调整心态等。)

7、镜泊湖是我国北方著名的风景区和避暑胜地,总面积1200平方公里。湖底曾是牡丹江上游的古河道,大约一万年前由于火山喷发形成的我国最大的高山堰塞湖。这里环境优雅、一片恬静、秀丽诱人。你知道镜泊湖有哪些名胜景区?

(瀑布、大孤山、小孤山、白石砬子、珍珠门、城墙砬子、道士山、老鹳砬子。)

8、宁安历史悠久,早在清朝顺治年间,第一任宁古塔将军巴海率领军民从旧城(海林旧街)牵至新城(宁安镇)。巴海移驻吉林时,萨布素以协领之职留守宁古塔主持军政要务,在康熙年间曾任宁古塔副都统正二品,后任黑龙江将军正一品。请说出萨布素将军在历史上的主要功绩。

(抵御沙俄侵略,攻取雅克萨城、签署尼布楚条约。)

9、.你从超市里走出来,忽然意识到你拿着忘记付款的商品,此时一个很像保安人员的人朝你走过来,你会怎么办?

(诚实、友好地主动向他解释、然后去补交款。)

10、教师节市领导来我校慰问教师,当领导走进教师的办公室时,某女教师热情地向领导问好,并主动伸手和领导握手。请问:这位教师的做法对吗?

11、孔子说的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”说明了什么教育心理学原理?

(情感教育)

12、德育是学校的核心工作和首要任务,而课堂教学是德育的主渠道。德育的内容包括哪些?

(政治、思想、道德、法制、心理等。)

13、新课程倡导教师“用教材”,而不是简单的“教教材”,教师完全而且应该根据学生的情况来处理教材。请说明用教材和教教材有什么本质区别?

小学教师考试科目综合素质的试卷

2015年教师资格考试《小学综合素质》全真模拟试卷及答案(1)一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。

1.卢梭被称为法国杰出的启蒙思想家、文学家,下列不属于卢梭代表作的是( ?。?。

A.《论人类不平等的起源和基础》

B.《爱弥尔》

C.《忏悔录》

D.《少年维特之烦恼》

2.关于“人的全面发展”思想,下列叙述不正确的是( ?。?。

A.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的

B.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能

C.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件

D.知识分子与工人、农民相结合是培养全面发展的人的唯一途径

3.某市教育局在教师中随机调查,问:“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到了”的学生仅占10%。这说明( ?。?。

A.教师缺乏爱心

B.教师尚不具有崇高的道德境界

C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

D.教师对自己太自信

4.有些教师常常担心“学生喜欢我吗?“领导觉得我怎么样?”这是教师哪个成长阶段的特征?( ?。?/p>

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

5.某教师王某经常用不文明的语言侮辱学生甚至打骂学生,对于王某的这种行为,所在学?;蚪逃姓棵庞Φ备瑁ā 。?。

A.行政警告或拘留

B.行政强制或拘留

C.行政处?;蚪馄?/p>

D.行政处分或解聘

6.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,( ?。┦粲谖闯赡耆说难现夭涣夹形?。

A.赌博、偷窃,屡教不改

B.在网吧通宵上网,夜不归宿

C.向他人索要财物

D.打架斗殴

7.下列哪种情形造成学生伤害事故,不是由学校承担责任?( ?。?/p>

A.自杀

B.学校司机接送学生的路上

C.学校知道学生有特定疾病但未注意

D.学校设备管理存在安全隐患

8.一些教师在教育教学过程中存在着侮辱、体?;虮湎嗵宸Q南窒?,这说明教师( ?。┑囊馐痘购艿?。

A.因材施教

B.乐于奉献

C.热爱学生

D.依法执教

9.教师张某在未经某学生同意的前提下,私自翻看某学生的书包、日记,这侵犯了学生的( ?。┤ɡ?。

A.生存权

B.受教育权

C.受尊重权

D.人身自由权

10.古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从?!闭饩浠疤逑纸淌Γā 。┑闹耙档赖?。

A.为人师表

B.热爱学生

C.爱岗敬业

D.教书育人

11.下列关于《木偶奇遇记》这篇童话的叙述有误的是( ?。?。

A.它是利用民间童话创作出来的

B.它不是一部教育童话

C.它的作者是科洛狄

D.它把童话性、欢快的幻想和真切的现实巧妙结合在一起

12.目前,新型的民主、平等的父母子女关系正在形成,但由于现阶段独生子女较多,孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子听不进去父母的教诲,家长感到力不从一t2,。这种情况下,教师应该( ?。?。

A.不要干预

B.引导家长一起做好教育工作

C.在孩子面前嘲笑家长

D.训斥家长,指责其教育方法

13.对于差生,优秀教师总是耐心给予辅导,不带任何歧视和偏见。支持他们这样的关键因素是( ?。?。

A.敬业精神

B.公平公正的态度

C.严格要求学生

D.乐教善教

14.《九章》大多数作品的体式是( ?。?。

A.论体

B.赋体

C.骚体

D.七体

15.指南针是我国古代四大发明之一,战国时期人们发现磁石指南的特性,发明了( ?。?。后来指南针促进了航海事业的发展。

A.指南车

B.司南

C.罗盘

D.震天雷

16.提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论的生物学家是( ?。?。

A.开尔文

B.道尔顿

C.达尔文

D.爱迪生

17.( ?。┝ㄅ费欠侨笾薜闹饕屎T撕降?,缩短了东西方航程,是一条在国际航运中具有重要战略意义的国际海运航道。

A.苏伊士运河

B.巴拿马运河

C.直布罗陀海峡

D.马六甲海峡

18.下列不属于“乐府三绝”的是( ?。?。

A.《孔雀东南飞》

B.《木兰诗》

C.《古诗十九首》

D.《秦妇吟》

19.下列古代人物中,不属于唐宋八大家的是( ?。?。

A.苏洵

B.曾巩

C.王安石

D.陆游

20.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( ?。┑南质敌枰?。

A.依法治国

B.以德治国

C.以人为本

D.均衡发展

21.( ?。┍挥白匀恢饕逦难У谋亲妗?,是19世纪法国继司汤达、巴尔扎克之后又一位伟大的现实主义小说家。

A.托尔斯泰

B.福楼拜

C.雨果

D.狄更斯

22.马尔克斯的《百年孤独》是( ?。┪难У拇碜?。

A.黑色幽默

B.魔幻现实主义

C.现代主义

D.存在主义

23.( ?。┦鞘澜绺鞴舶慕茏?,其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等名篇广泛流传。

A.《伊索寓言》

B.《安徒生童话》

C.《格林童话》

D.《一千零一夜》

24.( ?。┮蛞徊肯非缬啊读荷讲胱S⑻ā范跋焐钤?,2006年经国务院批准,其被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

A.京剧

B.评剧

C.豫剧

D.越剧

25.建筑师、装饰艺术家马尔列在金氏府邸的装饰设计中大量采用曲线形的贝壳纹样,由此而得名的建筑风格是( ?。?。

A.巴洛克建筑风格

B.洛可可建筑风格

C.哥德式建筑风格

D.概念式建筑风格

26.在我国历史上有“书圣”之称的是( ?。?。

A.王羲之

B.王献之

C.米芾

D.怀素

27.下列选项中,与“甲和乙是夫妻”的判断类型相同的一项是( ?。?。

A.丙和丁是同学

B.戊和己是中国功夫的杰出代表

C.庚和辛是主持人

D.壬和癸是资深记者

28.( ?。┦且恢址浅7奖?、简单的制作幻灯片演示文稿的软件。

A.PowerPoint

B.PhotoShop

C.CoolEdit

D.ExCel

29.在PowerPoint中打开文件,以下正确的是( ?。?。

A.能打开多个文件,但不能同时将它们打开

B.能打开多个文件,且可以同时将它们打开

C.只能打开一个文件

D.最多只能打开四个文件

二、材料分析题(本大题3小题,每小题14分,共42分)阅读材料并回答问题。

30.材料

在一次大学课堂上,女教师画了一个圆圈儿,问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零?!庇忠淮?,在小学课堂上,女教师画了个同样的圆圈儿,问一群小学生:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是十五的月亮”……女教师听了,不由得目瞪口呆。

问题:

试从培养学生创新精神和实践能力的角度分析材料中的现象。(14分)

31.材料

今天,我照例批改学生的周记。突然,王珊珊的一篇周记《我的数学老师》映入我的眼帘。周记里这么写道:“今天上午第三节是数学课,铃声响过了好久,数学老师才穿着凉拖,慢慢悠悠走进教室。他干咳了几声,随后将一大口痰吐在了讲台旁,紧接着习惯性地用脚把痰蹭了几下,后来走到饮水机旁,打开水龙头,将手洗了洗。如此行为真让人觉得恶心……”

问题:

请从教师职业道德的角度,评析该数学老师的行为。(14分)

32.材料

越来越接近精神的天空

人,在人群里行走寻找他的道路,在人群里说话寻找他的回声,在人群里投资寻找他的利润,在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人,我们不可能拒绝人群,虽然,喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息,让人沉闷,但我们终不能一转身彻底离开人群。

人群是欲望的集结,是欲望的洪流。一个人置身于人群里,他内心里涌动的不可能不是欲望,他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂,会发现置身人群中的时候,灵魂的透明度较低,精神含量较低,而欲望的成分较高,征服的冲动较高。

一颗神性的灵魂,超越的灵魂,丰富而高远的灵魂,不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾,很难提炼出真正的智慧。我们会发现,在人口密度高的地方,多的是小聪明,绝少大智慧。在人群之外,我们还需要一种高度,一种空旷,一种庄静,去与天地对话,与万物对话,与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的??鬃佣蓝源蠛佣刑臼奔涞牟豢赏炝簦骸笆耪呷缢狗?,不舍昼夜”;庄子神游天外,寻找精神的自由飞翔方式;佛静坐菩提树下,证悟宇宙人生之般若智慧;法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹:“无限空间的永恒沉默使我恐惧”;李白“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”,他不羁的诗魂飞越无限,把多半条银河引入人间,灌溉了多少代人的浪漫情怀;爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象,他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索,获得与宇宙对称的灵魂,由此,人变得辽阔而谦卑,对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人,为人群带来了太丰盛的精神礼物,在人群之上、利益之外,追寻被人群忘了的终极命题,带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群,去与天空商量,与更高的存在商量,与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量,然后将思想的星光带给人群,带进生存的夜晚。

为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”,在“单位”里、在沙发上制作的思想,多半只有单位那么大的体积和分量,没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧,去热爱、去痛苦、去思想吧。

作为芸芸众生的一员,我也不愿总是泡在低处的池塘里,数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高,需要望远,我需要面对整个天空做一次灵魂的深呼吸,我需要从精神的高处带回一些白云,擦拭我琐碎而陈旧的生活,擦拭缺少光泽的内心。

我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广,绿色越来越多,白云越来越多,我正在靠近伟大的天空……

问题:

(1)作者认为“生而为人,我们不可能拒绝人群”的原因是什么?(6分)

(2)从全文看,“精神的天空”具体指什么?请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分)

三、写作题(本大题共1小题,50分)

33.阅读下面材料,根据要求写一篇论述文。

什么知识最有价值?在斯宾塞看来,“什么知识最有价值,一致的答案就是科学。为了直接保全自己或是维护生命和健康,最重要的知识是科学?!?/p>

用规范的现代汉语写作一篇文章。

要求:立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。

一、单项选择题

1.D【解析】《论人类不平等的起源和基础》、《爱弥尔》、《忏悔录》等是卢梭的代表作,对后世产生了重要影响?!渡倌晡刂衬铡肥堑鹿按笞骷腋璧碌闹饕髌?。故选D。

2.D【解析】马克思说“教育与生产劳动相结合,不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法?!惫恃。

3.C【解析】教师要深切地关心和爱护学生,但是爱并不是停留在口头上的,教师要在实际行动中表达出对学生的爱。教师付出很多努力,学生却体会不到,重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力,缺乏合适的表达情感的技巧。

专家点拨通过题干中教师和学生的回答,我们发现了一种矛盾,那就是:大多数教师觉得自己热爱学生,但是只有少数学生能够感受到教师的爱,这说明教师和学生的沟通不顺畅。主要可能是教师的沟通与表达技巧欠缺,导致学生无法体会教师的爱。

4.A【解析】处于关注生存阶段的一般是新教师,他们把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系以及和同事、领导的相处上。故选A。

5.D【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的?!蓖跄澄シ戳说谌?,应受到行政处分或解聘。故选D。

6.A【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定:纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品等属于未成年人严重不良行为。故选A。

7.A【解析】自杀是由学生自身原因造成的,和学校无关,不应由学校承担责任。故选A。

8.D【解析】依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。存在侮辱、体罚学生的现象,说明教师依法执教的观念淡薄,还需要加强有关法律、法规的学习。故选D。

9.C【解析】《未成年人?;しā返谌盘豕娑ǎ骸叭魏巫橹蛘吒鋈瞬坏门段闯赡耆说母鋈艘?。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅?!苯淌λ阶苑囱氖榘?、日记,侵犯了学生受尊重的权利。故选C。

10.A【解析】这句话的意思是:如果统治者本身言行正当,则即使不下命令,百姓也会跟着行动;如果统治者本身言行不正当,即使三令五申,百姓也不会听从。说明教师必须以身作则,为人师表。故选A。

11.A【解析】《木偶奇遇记》是科洛狄的代表作,这篇童话通过小木偶匹诺曹的种种曲折、离奇的经历,表现小木偶热爱正义、天真纯洁的品质,教育儿童要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。这篇童话还将丰富的想象力与真切的现实巧妙地结合起来。

专家点拨面对这道题,要做出正确的选择,就应该全面掌握《木偶奇遇记》的相关知识,包括作者、故事内容、写作背景、写作手法等。另外,在考试中经??疾榈睦嗨仆白髌坊褂小堵桃跋勺佟贰侗说门恕贰逗5呐贰栋鏊柯纹婢臣恰返?。

12.B【解析】对于学生的教育问题,教师应该联合家长,一起做好教育工作。故选B。

13.B【解析】教师应当公平公正对待每一个学生,不因优等生学习成绩好而偏爱他们,也不因差生学习成绩差而歧视他们。故选B。

14.C【解析】《九章》是屈原楚辞的代表作品,是一组诗,采用的体式是“骚体”。骚体是古典文学体裁的一种。起源于战国时的楚国,以大诗人屈原所作《离骚》为代表,并因此而得名。这类作品富有抒情成分和浪漫气息;篇幅较长,形式也较自由;多用“兮”字以助语势。

专家点拨本题主要考查考生对屈原相关知识的掌握程度。屈原是我国战国时期伟大的爱国诗人,也是中国古代浪漫主义诗歌的奠基者。他写下许多不朽的诗篇,并在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁——楚辞,主要代表作品有《离骚》《九章》《九歌》等。这些作品采用的体式都是“骚体”,其以屈原所作的《离骚》而得名。

15.B【解析】“司南”是我国古代辨别方向用的一种仪器。人们用天然磁铁矿石琢磨成一个杓形的东西,放在一个光滑的盘上,盘上刻着方位,利用磁铁指南的作用,可以辨别方向。司南是现在所用指南针的始祖。故选B。

16.C【解析】查尔斯•罗伯特•达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。他曾经乘坐贝格尔号舰做了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。他出版《物种起源》这一划时代的著作,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。故选C。

17.A【解析】苏伊士运河位于埃及境内,全长170多千米,是亚洲与非洲的分界线,同时也是亚非与欧洲间最直接的水上通道。故选A。

18.C【解析】《古诗十九首》代表了汉代五言诗的最高成就,标志着中国文人五言诗的成熟。故选C。

19.D【解析】唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石。故选D。

20.B【解析】教师以自己的道德风范直接影响学生,再通过学生向社会扩散,推进社会道德风尚的进步。所以,加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻以德治国的现实需要。

专家点拨本题的C项较有迷惑性,考生需要紧密联系题干与选项进行选择。以德治国把道德作为治国的工具,而师德正是教师和一切教育工作者在从事教:育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。而以人为本是指尊重个人,以人的发展为本,与师德建设的关系不密切。

21.B【解析】福楼拜是19世纪中期法国伟大的批判现实主义小说家,著名作品包含《包法利夫人》《情感教育》和《布瓦尔和佩库歇》等。他对19世纪末乃至20世纪文学,尤其是现代主义文学的发展有着极其深远的影响,被誉为“自然主义文学的鼻祖”。故选B。

22.B【解析】《百年孤独》是展现拉丁美洲作家马尔克斯魔幻现实主义手法的代表作品。故选B。

23.C【解析】格林兄弟通过对民间童话和传说的收集、整理和研究,完成了现在俗称的《格林童话》,其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》已成为世界各国儿童喜爱的杰作。故选C。

24.D【解析】越剧是我国第二大剧种,在2006年5月20日列入第一批国家级非物质文化遗产名录。故选D。

25.B【解析】洛可可式建筑风格是在巴洛克式建筑风格的基础上发展起来的,主要表现在室内装饰上。洛可可风格的基本特点是纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细,因采用贝壳型图案而得名。故选B。

26.A【解析】王羲之,东晋书法家,有“书圣”之称,他所书的行楷《兰亭序》最具有代表性。其子王献之书法亦佳,世人合称他们为“二王”。

专家点拨本题四个选项所给出的都是我国著名书法家。王羲之、王献之都是东晋书法家,王羲之被后人尊称为“书圣”,王献之被后人尊称为“小圣”,二人又被并称为“二王”;米芾,北宋书法家,被人称为“米颠”,是“宋四家”之一;怀素,唐代书法家,与唐代另一草书家张旭齐名,人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。

27.A【解析】题干描述的是直言命题,表示甲和乙的关系,A表示丙和丁的关系,属于直言命题,B、C、D属于复言命题。故选A。

28.A【解析】PowerPoint能够制作出集文字、图形、图像、声音及视频剪辑等多媒体元素于一身的多媒体演示文稿;PhotoShop是一款图形图像加工处理软件;Coo1Edit是音频处理工具;ExCe1是一款办公软件。故选A。

29.B【解析】在PowerPoint中打开文件,能打开多个文件,可以同时将它们打开。故选B。

二、材料分析题

30.【答案要点】

(1)随着受教育的增多,学生的思维更单一、视野更狭窄、更缺乏想象力,这是教育对学生创造精神和实践能力的一种扼杀,不利于学生个性的发展。

(2)在教学活动中,我们往往过分看重其统一的一面,忽视其丰富个性的另一面,习惯于处处压抑学生的好奇心,以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生,不是越来越健康、活泼,而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性,结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的“小绵羊”。

(3)在教学实践活动中,我们的教育应从学生的个性出发,并以“个性充分、自由地发展”为目的,承认每个学生的差异,高度重视学生的个性,善于发现个性,研究个性,反对教育的整齐划一与陈旧僵化;坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化;有效地实施因材施教,发掘每个学生的特点、优点和闪光点,为每个学生的发展提供有利的条件。

31.【答案要点】

为人师表是教师职业的内在要求,古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求教师在各个方面做学生的榜样。此外,教师的言论、行为对学生也具有潜移默化的作用。从此案例可以看出:

(1)数学老师迟到、穿凉拖、随地吐痰等行为给学生带来了负面影响。教师应当对学生施加积极影响,消除消极影响。

(2)教师要做好榜样,时时刻刻做学生的表率,用一个具有良好职业道德修养的人民教师的形象去影响学生、熏陶学生。

专家点拨本题的答案应当由三部分组成:第一,简要阐述教师职业道德的作用和重要性;第二,结合材料中数学老师的行为,说明其与教师职业道德的关系;第三,说明该教师。的行为与教师职业道德要求之间的差距,并指出改进或者提高的办法和途径。这样才算是一个比较完整的“评析”性质的答案。

32.【答案要点】

(1)人群是欲望的集结,而我们无法泯灭欲望。(或:人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情。)

(2)“精神的天空”指的是超越欲望,以追求普世价值为目标的生存境界?!敖咏竦奶炜铡钡脑颍合质档挠棺髡呔醯醚挂?;作者希望逐步改变庸俗的生活状态,提升自己的精神境界。

三、写作题

33.【参考例文】

人类幸福,价值无上

1859年,英国哲学家、社会学家斯宾塞提出了一个著名命题:“什么知识最有价值?”这一问题在教育领域里触动了各种立场人士的神经,一场争论从那时开始,至今未休。有人说能转化为生产力的知识有价值,有人则认为对大多数人有益的知识最有价值,众说纷纭。在当前的时代背景下,我们应该给出什么样的答案呢?

在这里,我的任务是尝试回答这一问题:“什么知识最有价值?”在回答之前,先来确认在这个问题中,“价值”是对谁而言的。

知识具有对个人和对社会的双重价值。对于个人,知识具有增加智慧、解决问题、提升人格的价值;对于社会,知识具有生产力价值和促进社会文明的价值。鉴于社会是由个人构成的,因此,提升个人素质,社会整体素质即获得提升。我认为,将知识的价值着眼于个人,才可能获得社会的长远、可持续的进步与文明。而那种用个人幸福和社会安宁来换取社会经济的一时繁荣的,是一种急功近利式的知识观,也必然导致一种急功近利式的课程观。我们拒绝一种线性的、封闭的、工艺学取向的课程研究,尽力把目光从教育本身投向课程以外更广阔的社会文化背景,投向被课程遮蔽的每一位教师和学习者的内心。这也正是20世纪70年代以后兴起的解释学、建构主义、后现代主义等流派所关注的焦点之所在。在这里,“什么知识最有价值”这一经典性的课程问题,不只是一个教育上的问题,同时也是社会的、政治的问题,此时探究课程问题,就需要批判性地考察意识形态和政治、经济对人的发展的影响。

我认为,能够成就个人幸福,以至成就人类幸福的知识,是最有价值的知识。

无论对于一个人,还是对于整个社会,掌握知识可以被比喻成做蛋糕,掌握的知识越具有生产力,这个蛋糕做得就越大,但是,人生和社会的终极目的就是做大蛋糕吗?不,是文明、是进步、是自由、是幸福。做蛋糕是为了享用这美食,因此,在当下这个社会生产力空前发达而社会问题日益严重的社会里,站在个人幸福及全人类幸福的高度上,我们可以说,那种关于“如何分享、细细品尝这蛋糕”的知识,即增进个人自由、增进社会民主的知识是更为有价值的知识。

高中体育教师编制考试试题与答案

  2010年体育教师招聘试题及答案

  一、填空题(每空1分,共计20分)

  1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。

  2、肌肉工作时的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

  3、由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。

  4、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度) 。

  5、行进间跳远的四个技术环节是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地).

  6、标准篮球场长(28)米,宽(15)米,篮球圈上沿高(3.05),场中圈直径(1.8)米.

  7、排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米;足球点球点距球门(9.15)米

  8、第一届奥运会的(1896)年举行,现任国际奥委会主席是(罗格)。

  二、判断题(每小题1分,共计10分)

  1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( √ )

  2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)

  3、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×)

  4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。( √ )

  5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.(×)

  6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。( √ )

  7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场比赛。(×)

  8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学??纬痰闹匾槌刹糠?,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。( √ )

  9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( × )

  10、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 (×)

  三、选 择 题(每小题1分,共计20分)

  1、走和跑的区别在于(D)

  a、跑的速度快,走的速度慢

  b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小

  c、跑的步副大,走的步幅小

  d、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空

  2、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动

  a、手 b、肩 c、宽 d、腰

  3、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应( C )

  A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任

  4、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按( B )方向轮转一个位置。

  A、逆时针 B、顺时针 C、任意

  5、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。

  A、41.195千米 B、42.195千米

  C、43.195千米 D、44.195千米

  6、重复训练法的主要特征是(C)

  A、不间断进行训练 B、循环进行训练

  C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇

  7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( B )

  A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年

  8、奥林匹克精神是 ( B )

  A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争

  C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜,而是参加

  9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法?!叭健钡亩魈氐闶牵ˋ )

  A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高

  C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

  10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。

  A、10 B、11 C、12 D、13

  11、最早提出体育教学法的是( B )

  A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯

  D、瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威

  12、最合理的跳高过杆技术是( C )

  A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式

  13、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑

  A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线

  14、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B )

  A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

  15、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP,其最终的供能形式是:( B )

  A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能

  16、现代奥运会的创始人是: ( B )

  A、维凯拉斯 B、顾拜旦 C、萨马兰奇

  17、篮球比赛时,5号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其:( B )

  A、违例 B、不违例 C、重新站在线外掷界外球

  18、单杠支撑后回环的动作难点是:( A )

  A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑

  19、运动员运动时,踝关节扭伤后应:(C)

  A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷,24小时后热敷

  20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是:( B )

  A、心理、生理、素质 B、形态 、机能、素质 C、身高、体重、肺活量

  四、简答题(30)

  1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表?(10分)

  答:

  0——5 0——4 0——3 0——2 0——1

  1——4 5——3 4——2 3——1 2——5

  2——3 1——2 5——1 4——5 3——4

  2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段?(10)

  答:高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。

  3、骨骼肌的收缩形式有那几种?(10分)

  答:向心收缩 等长收缩 离心收缩 等动收缩

  论述题(20分)

  快肌和慢肌的异同点?

  快 慢

  肌纤维的直径 粗 细

  肌浆网 发达 不发达

  毛细血管网 相对少 非富

  结粒体 少、小 多、大

  传导速度 快 慢

  肌纤维数量 多 少

  运动神经元 较大 较小

  有氧代谢 弱 强

  1、在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?

 ?、倩嘏怨?; ②给学生以心理上的支持; ③培养学生的自律能力。

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  2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?

 ?、偾帕汉屯ǖ?;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点。

  3、什么是乳酸能?

  人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。

  4、体育课程改革的基本思路是什么?

 ?、偬富杭荚硕慕萄J?,牢牢树立“健康第一”的指导思想;

 ?、谥厥犹逵纬痰墓δ芸?,增强体育课程的综合性;

 ?、叟嘌脑硕巳?,树立学生终身体育的概念;

 ?、芘嘌囊庵酒分?,提高学生的社会适应能力;

 ?、菀匀宋?,重视学生的主体地位;

 ?、薰刈⒏鎏宀钜煊氩煌枨?,确保每一个学生受益;

 ?、吒母锾逵际院推兰鄯椒?,综合评价学生的体育学习。

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  5、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?

  身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等。

  6、体育与健康课程标准的基本理念是什么?(8分)

  答:1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。

  2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。

  3)以学生发展为中心,重视学生主体地位。

  4)关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。

  7、体育锻炼应遵循哪些原则?(10分)

  答:1)循序渐进的原则;2)全面锻炼的原则;3)经常性锻炼原则;4)区别对待的原则;

  5)准备与整理活动原则。

  8、简述体育运动对运动系统的影响?

  答:1)体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2)体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性;

  3)体育运动对肌肉结构和形态的影响。

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  9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基???

  答:1)打好身体基??; 2)掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价;

  3)培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;4)培养自我体育意识。

  10、体育课程的性质是什么

  答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学??纬烫逑档闹匾槌刹糠?是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.

  11、青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法.

  答:各种起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等

  12、简述耐久跑的作用

  答:①发展耐力素质,提高心肺功能. ②促进身体形态正常发育. ③培养克服困难,顽强拼搏的进取精神.

  13、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。

  答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。

  14、什么是运动外伤?说出其中两种。

  由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害,称为外伤。

  外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等,答出其中两点即可。

  15、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的?它包括哪几个方面?

  答:是由校医和体育教师共同完成的。

 ?。?)形态机能:身高、体重、胸围(2)机能指标:肺活量、安静脉搏(3)身体素质和运动能力指标:速度、耐力、灵敏、力量、柔韧

  16、中学体育教学的目的任务是什么?

  目的是:增强学生体质,促进身心发展,使学生全面发展,成为祖国的建设者和保卫者。

 ?。?)全面锻炼学生身体(2)掌握体育基本知识、基本技能、基本技术 (3)向学生进行思想品德教育

  17、简述前滚翻动作要领。

  蹲撑,两手扶地,同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹,团身向前滚动,前滚时,后脑、肩、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。

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  18、简述小学体育教学的一般性原则。

  社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。

  19、在体育教学中如何进行思想品德教育?

  思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育;发挥集体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育。

  20、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求?

 ?、俜涎硇姆⒄?、年龄和性别特征;②运动形式活泼,能激发学习兴③具有健身性、知识性和科学性;④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。

  21、怎样预防体育活动发生运动损伤?

 ?、僖魅访恳幌罨疃亩鞯囊?。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督。④要重视体育活动中的?;び氚镏?。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。

 ?、呱咸逵蔚淖抛耙岜?,身上不要有易造成伤害事故的物件。

  22、人的食物中含有几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用?

  蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分,碳水化合物在(糖类)是人体的主要能量来源,维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。

  23、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变?

 ?、僦都寄艿拇谡弑浠?由重传授向重发展转变;由统一规格教育向差异性教育转变;由重“教”向重“学”转变;由重结果向重过程转变等);

 ?、诮淌Τ晌暗拇俳?教师在教学中的地位与作用、师生转变关系;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略给学生心理支持;注重培养自律能力等);

 ?、劢淌Τ晌芯空卟斡胝?教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴,帮助找研究的起点,收集资料,分析资料,形成行动的策略,实施与检验行动等);等等。

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  24、简述坐位体前屈的测试方法(10分)

  受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10——15cm,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次,取最好成绩。

  25、在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标?(8分)

  答:①建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。(4分)③落实得法(4分)

  26、简述在支撑跳跃的教学评价中,对优等动作质量的评价标准。(8分)

  答:①助跑:轻松、自然、协调、有力、速度快②起跳:速度快、有力、腾空高③撑箱动作:直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作,展体充分,姿态优美④落地:稳

  27、什么是“极点”现象?

  答:在长跑时,由于有机体各器官活动的协调作用被破坏,而发生肌肉酸疼,胸部发闷,呼吸困难,动作不协调,跑速减慢,想停止运动等自我感觉的现象,这种现象就叫“极点”现象。

  考试--

  28、怎样克服“极点”现象?

  答:当出现极点时,要求运动员有一个战胜困难的决心,要顽强的坚持跑下去,同时应该调整跑的速度,注意呼吸方法,机体内脏器官会逐渐适应,“极点”很快被克服。

  29、学生体育健康标准测试项目有哪些?

  答:1、身高2、体重3、肺活量4、立定跳远(50m)5、台阶实验(1000m男)(800m女)任选一项;6、握力、坐位体前屈(男)任选一项;仰卧起坐、坐位体前屈、握力 (女)任选一项。

  30、简述体育课课堂常规

  答:1. 课前穿好便于运动的服装的鞋子,处理好有碍于运动的物品。

  2.提前到达上课地点,主动配合教师准备好上课器材,下课主动归还器材,养成爱护场地,爱护器材的好习惯。

  3.因病因事不能上课,应按规定请假或见习。

  4.集合站队要快、静、齐。

  5.上课要专心听讲,细心观察,开动脑筋,认真练习勇于克服困难,努力完成学习任务。

  6.互相帮助,互相学习,关心同学,团结友爱。

  7.听从指挥,遵守纪律,注意安全。

  8.认真完成课外作业,坚持经常锻炼。

  31、怎样让学生成为课堂学习的主人?

  答:①教师教学观的转变。②教师起主导作用,学生是学习的主体。③教师的“教”是为学生的“学”服务的。

  32、写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。

  答:男生:后滚翻穿圈——跳起转体180度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。

  女生:前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。

  前滚翻动作要领:蹲撑,提踵,两手撑垫,同时屈臂、低头,身体重心前移,然后两脚蹬地,提臀收腹团身,使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动,当滚至背部着垫时,迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。

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  33、有利于人体生长发育的营养素有哪些?并说出三种营养素在人体中的主要作用?

  答:1)蛋白质是生命的基础,是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。2)脂肪是人体热能的主要来源。3)糖类提供热能。4)维生素是人体必需的有机化合物,是维持生命不可缺少的要素,它主要参与各种代谢过程。5)无机盐是人体组成的构成元素,是组织、细胞的构成成份,它能维持体内酸碱平衡,调节和维持机体功能。6)水是营养和代谢的溶剂。

  34、列举六项发展跳跃能力的方法,并写出急行跳远的动作过程。

  答:跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等

  助跑——踏跳——腾空——落地

  35、撰写体育的科研论文(实验报告),一般应包括哪几个方面的内容?

 ?、俾畚奶饽?; ②论文摘要及关键词; ③问题的提出或前言;

 ?、苁笛榈哪谌?、方法、数据的采集和统计;⑤数据的分析和论证;

 ?、藿崧酆徒ㄒ?;⑦参考文献。

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  36、学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会,现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。

  1)封面;2)目录;3)竞赛规程;4)开幕式、闭幕式程序;5)组委会及工作人员名单;6)仲裁委员会名单;7)裁判员名单;8)各单位参加人数统计表;9)各项参加人数统计表;10)兼项人数统计表;11)大会作息时间表;12)各代表队名单;13)竞赛日程表;14)竞赛分组表;15)男女最高纪录表;16)场地平面示意图。

  37、简述学校体育与健康教育的关系。

  答:健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康,增强学生的体质。因此,学校体育教育和健康教育,在增进学生的健康方面是相一致的。

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  38、实现我国学校体育目标的基本途径。

  答:学校体育工作条例规定,学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。

 ?。?)体育课。体育课是学校体育的基本组织形式,它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程。

 ?。?)课外体育活动??瓮馓逵疃鞘迪治夜L逵勘甑闹匾橹问?,它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛,以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等多种形式的体育活动。

  39、简述体育教学过程的一般规律。

  答:体育教学过程的基本规律,可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。

  (一)体育教学过程的一般规律

  体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样,所共有的普通规律。

  1)社会制约性规律。2)认识规律。3)学生身心发展的规律。4)教与学辩证统一的规律。5)教育、教养和发展相统一的规律。6)教学内容和教学过程相统一的规律。7)教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8)体育教学过程的控制反馈规律。

  (二)体育教学过程的特殊规律

  体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。

  l)动作技能形成的规律。2)人体机能适应性规律。3)人体生理机能活动能力变化的规律。

  40、简述课外体育锻炼的意义。

  答:课外体育活动是学校体育的重要组成部分,它与体育教学、运动训练相辅相成,共同完成学校体育的目的任务??瓮馓逵土妒抢每斡嗍奔?,运用各种身体练习的方法,结合自然力和卫生措施,进行经常的全面身体锻炼,以达到增强学生体质,培养锻炼习惯,调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。

 ?。ㄒ唬┯兄谔逵巳?、习惯的培养;(二)有助于终身体育基础的形成;(三)有助于学

  41、 体育与健康课程教学内容选编的原则

  答:1)与教学目标相统一原则;2)科学性(健身性和安全性)原则;3)可行性原则;4)趣味性原则;5)与社会体育和地区体育特色相结合原则。

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  42、某学校某年级要开展一次年级篮球比赛,共有8个班(用A、B、C、D、E、F、G、H,8个字母来代替班级名称),比赛采用单循环的方法,经抽签A、B、C、D、E、F、G、H班分别抽得1、2、3、4、5、6、7、8号,请你排出每一轮次的比赛场次。(10分)

  第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第六轮 第七轮

  A——H A——G A——F A——E A——D A——C A——B

  B——G H——F G——E F——D E——C D——B C——H

  C——F B——E H——D G——C F——B E——H D——G

  D——E C——D B——C H——B G——H F——G E——F

  43、简述轮滑直线滑跑的动作要领?

  答:滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

  44、 乒乓球攻球引拍动作的技术要领?

  答:以右手执拍为例,两脚比肩略宽,两膝微屈,左脚稍前,身体略右转,重心在右脚。前臂在身体带动下横摆,引拍适度,体臂夹角约35度~40度;前臂自然弯曲,肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾,手腕自然放松,球拍呈半横状。构成球回后场的条件是什么?

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  45、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些?

  答:(1)注意正确的身体姿势;(2)发展柔韧、反应、灵敏和协调能力;(3)知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。

  46、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发?

  答:(1)人力资源的开发;(2)体育设施资源的开发;(3)课程内容资源的开发;(4) 课外和校外体育资源的开发;(5)自然地理课程资源的开发;(6)体育信息资源的开发。

  47、体育健康课程的课程目标是什么?

  答:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神(4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

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  48、如何写好新课程标准下的课时计划?

  第一,写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。第二,关注合作意识的培养。第三,发挥学生主体性。第四,利用比赛形式培养学生的健康心态。第五,认真备课,加强学法指导。

  49、体操的含义以及包含的项目。

  体操是一种徒手或借助器械进行各种身体操练的体育项目。

  “体操”是对所有体操项目的总称,而不是具体哪个项目的名称。依据目的和任务,体操可分为基本体操和竞技性体操两大类?;咎宀偈侵付骱图际醵急冉霞虻サ囊焕嗵宀?,其主要目的、任务是强身健体和培养良好的身体姿态,它所面对的主要对象是广大的人民群众,最常见的有广播体操和为防治各种职业病的健身体操。而竞技性体操从字面上就可以看出,是指在赛场上以争取胜利、获得优异成绩、争夺奖牌为主要目的的一类体操。这类体操动作难度大、技术复杂,有一定的惊险性,从事这类体操训练的主要是运动员。目前,竞技性体操包括竞技体操、艺术体操、健美操、技巧、蹦床五项运动。其中,竞技体操男子项目有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠六项,女子项目有跳马、高低杠、平衡木、自由体操四项。由于竞技体操的历史最久远,可以说是竞技性体操中的“老大哥”,因此现在人们还通常习惯用“体操”来称呼“竞技体操”。

  50、简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

  答:1)场地器材的布局与使用要合理,可移动的器材应尽量向固定器材靠拢;

  2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求,课前应认真周密检查,严防发生伤害事故;

  3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动,有利于增加练习密度和适宜的生理负荷;

  4)场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。

  51、体育与健康课程学习评价的注意事项

  答:1)制定评价的内容标准方法形式时,应根据学生的年龄性别和学段的特点,有所侧重和有所区别,重点考虑学生达到的学习目标的情况。2)根据学生之间的差异程度和本学科特点,在对学生进行终结评价的同时,必须考虑学生的学习过程。3)在学生从事学习过程中,教师对学生各方面都很了解,客观评价必须建立在主观评价的基础上。4)由于学生的学习经历不同,能力不同,造成达到学习目标的时间不同??纬萄捌兰鄄坏ゴ渴茄澳芰脱八降钠兰?,更不是选拔精英,因此,可以允许学生选择和延时考试。5) 对学生进行学习评价时,方法要简单方便,易于操作。

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  52、开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题

  答:1)要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点,能满足学生的兴趣和爱好,并具备因地制宜的特点。2)要注意更新理念,根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计,活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。3)是课程建设的重要工作,要注意结合本地和本校的实际情况。4)把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。

  5)教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作,将其作为评价学??纬探ㄉ璧囊幌钪匾谌?。6)教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训,并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。7)各地各校应注意不断总结经验,并加以推广。

  --

  具有内外合一,神形兼备的练功方法

  具有广泛的适应性

  作用:1 增强体质、防身自卫: 2 锻炼意志,培养道德情操

  3 竞技观赏,丰富文化生活4 交流技艺,增进友谊

  94、什么是体育手段?体育手段的特点有哪些?

  体育手段:人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。

  特点:历史性、国际性和民族性、地域性;

  95、少数民族体育的特点。

  群众性、季节性、娱乐性、多样性、实用性、健身性、整合性、欣赏性、永久性

  96、体育与教育的关系

  1)体育是教育的重要组成部分 2)体育是一切教育的前提和基础

  3)教育对体育的制约和影响

统考教师资格证 综合素质和 教育知识与能力考试题型都有哪些

笔试的题型分客观题和主观题,客观题为四选一的选择题,主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

综合素质考察:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

教育知识与能力考察:教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

扩展资料:

中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试所有科目采用纸笔考试。笔试各科考试成绩合格,才能参加面试。

面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行,考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节,完成面试。

笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》 《保教知识与能力》2 科;

小学教师资格考试笔试科目为《综 合素质》《教育教学知识与能力》2 科;

初级中学、普通高 级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目 为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3 科;

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔 试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教 学能力》3 科。

参考资料来源:中国教育考试网-综合素质主要考察哪些知识与能力?

参考资料来源:中小学教师资格考试-考试介绍

参考资料来源:中国教师资格网-怎样获得教师资格证书,需要什么条件?

幼儿教师招聘考试试题及答案

1~25 CDCACCBCDABABDADBDDBCDDBA

二、名词解释

26.环境决定论:环境决定论是指否认遗传素质的作用,强调人的机体构造、形态、神经系统机制以至能力和性格的发展及差异的形成都由环境决定的学说。

27.发现式教学法:发现式教学法是指依据教师所提供的材料和问题,通过学生自己主动的思维活动,亲自去探索和发现事物的概念、定理、公式和解决问题的方法等的一种教学方法。

28.创造性游戏:创造性游戏是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。它是学前儿童特有的游戏,包含角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

29.移情法:移情法是学前教育的基本方法,强调认知情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅人深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。

30.幼儿园环境(广义):从广义而言,幼儿园环境指影响幼儿园教育的一切外部条件,它既包括人的要素,也包括物的要素,既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境,也包括幼儿园内的小环境。幼儿是在与环境的相互作用过程中获得成长的。

三、简答题

31.【答案要点】(1)关于活动区种类和数量的选择。①培养目标。在创设活动区时,要考虑活动区应当能体现《规程》中提出的教育目标,提供给孩子们在身体语言、认知、社会和品德、情绪和美感发展方面的经验。②本班的实际情况教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量,因地制宜,不盲目抄袭别人。③本阶段的教育重点。

(2)关于活动区材料的投放。材料玩具是幼儿活动和操作的物质对象,幼儿是否对活动区感兴趣,是否能顺利地开展活动,很大程度上依赖于材料和玩具的提供,应做到:材料和玩具多样化;材料和玩具摆放清楚明确。

(3)关于活动区的合理布置。教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点:①各个活动区之间的界限性;②各活动区之间的相容性;③各活动区之间的转换性。

(4)关于活动区规则的确定。规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。一方面教师要善用环境来暗示规则。另一方面,教师也要明确制订一些规则,以保证活动的顺利进行。

32.【答案要点】幼儿园教师资格认定一般包括以下几方面:

(1)遵守宪法和法律,拥护党的基本路线;

(2)热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,具有良好的思想品德,为人师表,忠于职守;

(3)具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,或经国家教师资格考试合格;

(4)有教育教学能力,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平;

(5)身体健康。

33.【答案要点】家庭教育的有效方法如下:

(1)细心观察。

(2)满足兴趣。

(3)动手多练。

(4)游戏学习。

(5)鼓励成功。

(6)晓之以理,动之以情,导之以行。

(7)巧用提示。

(8)公平适度。

(9)做轻松的父母。

34.【答案要点】

(1)心理素质

①合作精神;②意志坚强,耐心细致;③良好的自我认知能力和形象。

(2)专业素质

①爱心。由于保育员的日常工作更多的是幼儿生活的管理,因此要求保育员要用慈母一样的爱心来照顾孩子;②丰富的知识;③教育意识和教育能力;④熟练的操作技能;⑤处理意外事故和急救处理能力。

四、论述题

35.【答案要点】要处理好中班幼儿的同伴关系,必须从以下方面着手:

(1)教给幼儿必要的社会交往技能

社会交往能力是与人发生联系,进行人际间信息交流,沟通与理解,协调相互行为,处理人与人之间相互关系的能力。幼儿社会交往能力的发展对其社会化及其道德品质的形成是十分必要的。根据中班幼儿的发展特点,教师在教育过程中应该注意以下几点:

①尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往。

②教给幼儿交往的技巧。

③通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力。

④通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。

(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突

幼儿到了中班年龄开始理解行为的规则,能够初步地遵守规则,但是总的来说,由于他们的自控能力有限,犯规的行为仍然经常不断,其行为问题的发生频率高,呈现出行为问题突增的趋势。这也是一些教师认为中班幼儿最难带的主要原因之一。对此需要教师在这个阶段给予特殊的关注和指导。同时教师应该持冷静的心态,将其看做是幼儿心理发展过程中的正常现象,认真、耐心、及时地引导并纠正其不当的行为。

①正确引导幼儿的竞争行为。为了使幼儿养成正确、适当的竞争行为,教师应注意在以下方面加强对幼儿的引导:a.正确地理解竞争;b.处理好竞争和合作的关系,处理好竞争与攻击的关系。

②幼儿的攻击性行为的矫正。作为教育者应该关注幼儿的攻击性行为并及时地予以纠正,具体措施有:树立正确的儿童观和教育观;提供充足的材料与空间避免攻击的产生;提供合作的榜样;帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会;组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投入到活动中去。

③幼儿说谎行为的纠正。幼儿说谎可能有不同的原因,针对幼儿的不同表现,教师要细致、耐心地分析幼儿说谎的原因,区别加以对待,切忌随便给孩子扣上一顶说谎的大帽子。在日常生活当中,教师首先要做出榜样,对于说真话的孩子要及时表扬和鼓励,使幼儿感受到诚实是做人最基本也是最重要的品质。

④幼儿告状行为的纠正。教师在对待幼儿告状这个问题上要从两方面着手:~方面,倾听幼儿的告状,对于幼儿出现的矛盾和冲突进行解决;另一方面,教师要培养幼儿独立解决问题的能力,教给幼儿解决问题的技巧。鼓励幼儿在遇到冲突时,首先小朋友之间相互交谈、商量,想办法解决实在解决不了再来找老师。通过多次的锻炼,幼儿就能逐渐养成独立解决问题的能力,并且从中自觉地掌握合作、协商、分享和轮流等社交技巧。

(3)进行常规教育,组织好幼儿的一日生活

必要的常规能够保证幼儿一日生活的顺利进行,使群体生活有秩序而又有安全感。中班幼儿的心理发展处于不平衡和冲突时期,更需要教师小心和谨慎地运用常规,帮助幼儿顺利地度过这个时期。常规的培养是一项长期的、琐碎的工作,幼儿良好的习惯也是在不断地反复和练习中逐渐养成的。教师要持耐心一致的教育态度,采用灵活的教育技巧,使幼儿愉快地度过幼儿园的一日生活。

(4)开展活动区活动

中班幼儿在常规、知识、技能方面已有一定基础,同时中班幼儿极为活泼好动,因此教师要充分发挥活动区活动的教育作用,使幼儿在轻松愉快的活动中增长知识,发展兴趣。常见的活动区有角色游戏区、图书区、自然角、美工区、积木区、玩沙玩水区等。

你好!我问下2012开县教师公招的综合基础知识考试题是不是在重庆市人事局出的那本练习题中都找的到?

综合知识在那本书上不是都找得到,只有80%左右吧,分值分布咋公告上说明的,我们考试哪年教育学和心理学有点难,但都考的不怎么样,问答题考教育学心理学的应用,给你个案例或者情景你怎么分析或者解决,面试主要考表达会说说得多就行,不需要唱高调,当年问我介绍下大学生活,给你一堂新课怎么上好,选学校按名次选,第一名选了第二名在选,依次后面的在前面的选剩下的学校中选,笔试,面试,体检,完了才选学校

我还想问下你是那年考的?公文写作考的的多不?听说开县面试考试很水,真的假的哦?

08年 公文写作?综合知识里的公文写作吗?我们当时没考 考的话应该很少,我们当时综合知识就单选多选和判断没问答 现在好像综合知识有问答题了 在教委楼下的打印店有往年的进城考试卷子买 你可以去问问有没往年公招考试的卷子卖 我反正也觉得听说 综合知识是关键,那个是重庆出的题重庆阅卷,而且那个最拉分,这个考好了基本上就OK了 教育学心理学分值不多 靠出来相差不打 面试 相差在五分以内

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